第116章 浅论校园暴力（第2页）

    他们有时候也会搞一些欺负欺负小同学或者跟学生借点钱的游戏。
    这本身可能没啥，毕竟现在这阶段，学生手里有个几毛钱都能够活一周的了。
    但是导致的问题是，有些在校的学生有样学样，甚至传承下去，每一届都会有一些这样的人。
    尤其是九十年代，那些古惑仔电影大行其道的时候，这种行为得到了升华一般。
    要是没有电影的传播和梁山好汉的电视剧，想必这种事情生的概率也不会太高。
    科技的进步向来不是单一的只有好处，有些地方顾及不到就会滋生一些问题。
    究其原因，一个是少年心性，另外一个就是人类的劣根性。
    人分三六九等，在自己学习成绩不足、家世地位不足、甚至长得不足的时候就会在其他方面寻求满足，当然有的人也会因为有些小钱、有些权势甚至有些武力就寻求他们自认为的层次感。
    校园霸凌，有的时候是因为钱，更多的是自认为高人一等，以追求欺凌为乐，这是一种心理疾病。
    后世有人专门总结校园暴力的成因，把家庭教育列在第一位上，之后再说社会因素和学校以及法制因素等。
    李剑垚认为恰恰是社会因素应该排在位，不良风气的影响远大于家庭教育和法制教育因素。
    就如同打游戏，这种恶具有传染性、成瘾性，但是没有外部因素的引导，可能这种事情也只会是偶而不具有普遍性。
    在没有不良风气的影响下，有些年轻人甚至不知道还有校园暴力这种事情，更无所谓谈及什么校园暴力头子了。
    家庭教育中，又有几个家长鼓励孩子去校园里称王称霸甚至恶意欺凌弱小呢？
    这帮街溜子可能也有那么一点欺凌弱小的想法，言语上、肢体上也不怎么老实。
    不过在感受过李剑垚弱小却强大的铁肘和级大帽之后，他们选择了不和小屁孩硬碰硬。
    你看，乖乖打篮球的街溜子还是个不错的街溜子嘛！
    大家一起运动运动，锻炼锻炼身体，多好！
    甚至在李剑垚不想玩了想要拿回篮球的时候，他们都客客气气的，说要有机会再一起玩，今天也玩累了什么的，简直是五讲四美的好青年！
    中午吃饭，依旧是和许文、于达两人混吃混喝，两人对于李剑垚说不上课就不上课的行为表示很气愤，为什么他们不能说不来就不来，李剑垚则悠悠说道：
    “你们俩要是考试满分也可以考虑跟班主任商量一下是不是不上课出去玩啥的，同时也能承受来自你们父亲的烧火棍子就行。”
    “那你就不用承受烧火棍子？”
    于达很明显还想挣扎一下，但是说到成绩他就是个渣渣。
    “我不担心啊，我从来没有接受过烧火棍子的洗礼，那种事情通常是我大哥代劳的。”
    两人不再做好奇宝宝了，因为眼前这厮月考满分，挨揍还有人顶替，简直不是人。
    他们仿佛把对李剑垚的恨意转移到了带来的油炸丸子上，一个个嚼的很用力。
    其实来不来上课又有什么关系呢，只要经常带点好吃的过来，不上课也不是不行，是吧？